Entrevista

Se realizó una entrevista a Héctor Santana Chávez, alumno egresado de la carrera de Contador Público; y a Lineth Zaragoza Flores, alumna próxima a egresar de la misma carrera. Ambos se encuentran laborando en la profesión:

¿Qué competencias consideraba importantes en la profesión antes de ingresar a laborar?

H: Los maestros nos decían que teníamos que demostrar a las entidades que sabíamos registrar la contabilidad, ya que si contábamos con esa habilidad sería "fácil" adaptarnos a los sistemas contables, cosa que después te das cuenta que es difícil aunque sepas de dónde viene la información, aunque no imposible.

L: Pensaba que algo indispensable era saber cargar y abonar, así como aplicar el código de ética profesional. Si cumplía con esas dos principales cosas podría complementar lo básico de la técnica y del profesionalismo.

¿Qué demandas considera que predominan en la profesión ahora que trabaja?

H: Son muchos los aspectos que se te piden en el campo laboral. Debes saber hacer contabilidad, obviamente en base al marco legal; generar e interpretar información financiera; dominar las áreas fiscal, administrativa, de auditoría, en fin, es una carrera muy completa y por lo tanto hay que ser "todólogos" para sobresalir.

L: Además de las que te mencioné, sin duda ser autodidacta. Tienes que aprender por tu propia cuenta muchas cosas que la escuela no te enseña como tal; si no aprendes a aprender estás en riesgo de no ser competente, puesto que la carrera está en actualización constante, cada año, cada mes y en veces hasta cada día.

¿Cuáles fueron las dificultades principales que se le presentaron para cumplir las demandas exigidas?

H: Aprender a usar la tecnología, puesto que en mi tiempo de egresado apenas se implementaban los recursos tecnológicos en la contaduría. También la certificación es un reto muy grande que no cualquier contador se anima a enfrentar, ya que ese grado se debe estar manteniendo constantemente; no basta con sólo conseguirlo sino que hay que seguir demostrando que lo mereces.

L: Adaptarme a los procesos de la empresa, y a los programas contables que maneja porque yo sólo vi un poco de Contpaqi en la escuela, y desafortunadamente no es el único que se emplea.

Estrategias de aprendizaje

¿Qué son?

Las estrategias de aprendizaje son todas aquellas acciones que contribuyen a que la persona que las implementa adquiera una enseñanza. Éstas pueden consistir en una sola acción o un conjunto, de modo que sea un proceso ya establecido y no un proceso que se vaya construyendo conforme se avance.

Existen dos tipos de estrategias de aprendizaje:

Cognitivas: Son las que se refieren a la búsqueda de información para ser procesada por medio de un análisis y acumulada en la memoria, con el propósito de recurrir a ésta en caso de necesitar una solución a una tarea.

Metacognitivas: Son aquellas que se centran en conocer tres factores: cuáles fortalezas y debilidades tiene la persona para efectuar la tarea; cuáles son las especificaciones de la tarea y; cuáles son los resultados obtenidos de la tarea, con el fin de evaluarlos y hacer mejoras.

Cabe señalar que el sistema por competencias (que es por el cual somos evaluados) se basa en la metacognición. Esto significa que más que memorizar información, se evalúa la capacidad de crear nuestro propio método para lograr realizar una tarea o proyecto, en base a las características de lo que se nos pide.